校本研讨深耕习作教学 双课联动共探表达策略
时间:2025-03-20 09:17 浏览次数:
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山东新闻网:(朱敏 王涵) 2025年3月19日下午,山东莒县第四实验小学开展校本习作教学专题研讨活动,聚焦“情感表达”与“写作实践”,呈现两节梯度鲜明的习作研讨课。
二年级赵婧如老师讲授的《写一个好朋友》以游戏化任务驱动,学生通过“收集能量球”串联写一个好朋友的外貌(长什么样子)、回忆温暖故事与真情实感表达,在趣味互动中夯实写作支架;六年级辛本峰老师授课的《那个星期天》则紧扣“融情于景、融情于人、融情于事”核心目标,教师创设生活情境,引导学生剖析文本中的情感渗透技巧。课堂中,学生通过“初试身手”环节进行仿写训练、迁移练笔,教师以分层指导助力学生将抽象情感转化为细腻的景、人、事描写,实现读写深度融合。
研讨环节中,语文组教师围绕“梯度习作能力培养”展开讨论,认为低段需重兴趣与结构,高段应聚焦技法与深度表达。两节课以“校本化实践”回应新课标要求,为习作教学提质增效提供新思路。(山东莒县第四实验小学)
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