重磅消息！从山东省教育厅获悉，为进一步强化美育育人功能，促进学生德智体美全面发展，山东省要求各市在2017-2018学年下学期全面推开中小学生艺术素质测评工作。测评结果记入学生艺术素质成长档案，作为高中、高校录取的重要依据。

为进一步强化美育育人功能，促进学生德智体美全面发展，近日，山东省教育厅印发《山东省中小学生艺术素质测评指导意见》，要求各市在2017-2018学年上学期重点抓好1-2个示范县（市、区）的基础上，总结经验，完善措施，确保在2017-2018学年下学期全面推开。

中小学生艺术素质测评，实行学校主导、县（市、区）统筹、省市抽测的组织形式。音乐、美术学科教师是实施测评工作的主体，在学期末对学生的音乐、美术等艺术课程学习的出勤率、参与度和学习任务完成情况，参加学校组织的艺术兴趣小组、艺术社团和各类艺术活动表现出来的艺术欣赏和表现能力、艺术特长等进行测评。测评结果记入学生艺术素质成长档案，作为高中、高校录取的重要依据。

自2017年下半年起，山东省教育厅将委托第三方对各市学生艺术素质测评的实施情况进行抽查复核。

资料图

（全文如下）

关于山东省中小学生

艺术素质测评指导意见的通知

各市教育局：

一、充分认识开展中小学生艺术素质测评工作的重要意义。

建立中小学生艺术素质测评制度，完善学校艺术教育工作评价机制，是改进美育教学提高学生审美及人文素养的有力抓手，是全面贯彻落实党的教育方针促进学生德智体美全面发展的重要措施。各市、县（市、区）要高度重视，认真落实，务必将开展学生艺术素质测评工作纳入年度教育工作计划，为测评工作提供必要的经费和器材保障，确保测评工作顺利开展。

二、突出地方特色，制定中小学生艺术素质测评办法。

各市要根据《指导意见》，按照各学段课程标准或教学大纲，结合当地历史、文化和艺术教育优良传统，进一步完善和丰富学生艺术素质测评指标体系，形成具有本市特色的《中小学生艺术素质测评办法》。各市要制订具体的实施方案，建立有效的工作机制，统筹安排，稳步推进。可在2017—2018学年上学期重点抓好1—2个示范县（市、区）的基础上，总结经验，完善措施，确保在2017—2018学年下学期全面推开。