山东新闻网：为贯彻落实第一、二期《特殊教育提升计划》等文件精神，推动义务教育均衡发展和全面实施素质教育，完善残疾人教育体系，切实保障重度残障儿童受教育权益，根据省、市、县关于印发《义务教育阶段重度残疾儿童少年送教上门服务工作实施方案》的通知精神，莒南县特殊教育中心学校于3月18日开展了重度残疾儿童“送教上门”工作。

　　“送教上门”工作，是满足适龄重度残疾儿童少年接受义务教育的需要，是落实十九大提出的“办好特殊教育”，完善残疾人教育体系，推进特殊教育事业发展的一项重要举措。为了不让折翼天使们因残障而失学，在校领导的正确领导下，我校本着“不抛弃不放弃任何一个孩子”的理念，实行了“零拒绝”入学，在招收轻、中度残疾学生入校就读的同时，对重度残疾或行动受限的学生则采用“送教上门”的方式，定期进行家访和面对面授课，让他们享受同等的受教育机会。我校充分发挥自身的专业优势，积极探索“送教上门”工作经验，成立以校长任组长的“送教上门”工作领导小组，将“送教上门”工作纳入学校工作计划，统筹安排指导“送教上门”工作。学校教导处于3月17日下午组织召开2020-2021学年度第二学期第二轮“送教上门”工作安排，明确此次送教的对象、时间、内容和方式，本次送交对象是具备接受能力的学生和具备康复训练的孩子，送交内容是人教版培智生活语文三年级下册《升国旗》，让爱的阳光照耀每一个孩子，助力特殊学生健康快乐成长。

 

　　在本轮“送教上门”活动中，我校共有241名送教学生，分布于全县21个乡镇。全校教师分成19个送教小组，每组3-4名送教教师。送教乡镇和学生安排相对固定的教师，便于熟悉送教路线，深入了解学生的身心状况及发展变化，建立深厚的师生感情，使“送教上门”工作能连续、持久地开展。

 

　　送教老师们每到一家，先与家长交流，了解情况，然后耐心细致地与孩子沟通，了解他们的身心发育和智力发展情况，从运动、感知、言语、认知、生活自理、社会适应等方面进行评估，为每个孩子建立档案，制定个性化教案，切实做到“因人施教”。

 

　　一次次送教，一次次感动。为了保证“送教上门”的质量，提高学生的认知水平及生活技能，教学过程中，送教老师们耐心、负责地对学生进行有效的辅导，看到他们一点一滴的成长，看到他们天真可爱的笑容，再苦再累都是值得的！

 

　　“送教上门”活动结束后，送教老师们及时建立和整理送教服务台帐，做好送教学生一人一案的档案整理，并做美篇总结，内容包括学生基本情况、学生发展评价资料、教学过程资料、个别化教育方案、训练记录等。

 

　　“送教上门”是一项“暖人心惠民生工程”。此次活动，老师们不仅把专业的知识送给了特殊学生，更把温暖送进了“折翼天使”的心坎里，用爱和关怀拥抱了这群特殊的孩子，让这些可爱的孩子在我们的陪伴下健康、快乐地成长，体现了党和国家对残疾学生教育工作的高度重视。在以后的工作中，我校将进一步完善送教上门机制，为特殊学生提供更优质的送教上门服务。(韩秀芝)