山东高青唐口立足“三个主体”促进《中小学教育惩戒规则》深入
时间:2021-03-19 12:05 浏览次数:
山东新闻网:(田家礼)3月1日《中小学教育惩戒规则(试行)》正式实施,为教育惩戒的概念进行了定义,明确确有必要的可实施教育惩戒。开学以来,高青县唐口小学立足教师、学生、家长三个主体,结合小学生教育实际,对《中小学教育惩戒规则》开展广泛的宣传教育,跟进完善校纪校规,规范教师执教行为,凝聚育人合力,落实立德树人根本任务,促进学生全面健康成长。
专题学习明红线。学校组织召开了《中小学教育惩戒规则(试行)》专题培训会,通过学规则、举案例、明概念,传达学习了《中小学教育惩戒规则》的精神实质和实施细则,明确区分了惩戒和体罚,对适用惩戒的情形做了具体分类和界定,划定了教育惩戒的边界和红线,要求全体教师严守教育惩戒的底线,提高依法执教、规范执教的水平。
班级讨论增规矩。在学生层面上,学校利用主题班会向同学们解读了《中小学教育惩戒规则》相关条款,并结合班级管理组织学生开展规则内容的大讨论,动员学生响应,就修改完善班规和校纪校规积极建言献策,严格自律,遵守规则,做到不越界、不逾矩,牢固树立集体意识和规矩意识,营造守规矩、讲文明、有礼貌的校园文化氛围。
家校合力促共育。在校内广泛开展宣教活动的同时,学校还将《中小学教育惩戒规则》相关规定和校纪校规推送至家校联系群,引导家长知晓学习新规则,加强对学生管理教育,凝聚家校育人共识,争取家长在教育惩戒学生上的理解和支持,推动家校携手共育学生新格局的形成,打造全方位、全时空、全过程的育人环境。
教育有尺,惩戒有度。学校表示,将进一步明确教育惩戒的原则与底线,坚持严管和厚爱并重,推动教师队伍专业化发展,努力成长为手握戒尺、心中有爱、眼里有光的好老师,同时凝聚家校育人合力,增强学生的规则意识和纪律意识,共同营造教育发展的良好生态。(山东高青县唐口小学)
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