山东新闻网：（董世坤）延期开学期间，莒县浮来山街道第二小学“线上线下”落实立德树人根本任务，坚持学校主导、家校协同的基本原则，制定并实施《浮来山街道第二小学减轻学生课业负担实施方案》，推进育人方式改革，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

 

　　一是“线上线下”规范学校办学行为。坚持正确办学大方向：召开由业务副校长、教导主任、教研组长与会的专题视频会议，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、全面发展为工作目标，坚持德智体美劳全面培养，发展素质教育，促进学生健康成长;要求网课直播教师严格依照课标教学,严格执行国家课程方案和课程标准，开足开齐规定课程，努力提高教学质量，促进学生全面发展,不随意提高教学难度和加快教学进度，杜绝“非零起点”教学。严控书面作业小着力点，一二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业不超过60分钟，科学合理布置延期开学期间的作业，作业难度水平不超过课标要求，教师不布置重复性和惩罚性作业，不给家长布置作业或让家长代为评改作业；规划实践作业，引导学生参加文体活动，培养运动兴趣，乐于科学探索，热心线上志愿公益服务。

 

　　二是“线上线下”引导家庭履行教育监督责任。引导家长树立科学育儿观念：通过线上家长会，引导家长正确认识孩子成长规律，尊重孩子个体差异和天性，保护孩子的想象力、创造力，把培养孩子的好思想、好品行、好习惯作为家庭教育的首要目标，理性设置对孩子的期望值，鼓励孩子尽展其才；根据孩子的兴趣爱好选择适合的培训，避免盲目攀比、跟风报班或请家教给孩子增加过重课外负担，有损孩子身心健康；注重言传身教，培育好家风，传承好家训，帮助孩子树立学习信心，增强学习动力。引导学生身心健康发展：鼓励家长每天带领孩子进行有安全保障的户外锻炼，支持孩子参加各种形式体育活动，培育1—2项体育运动爱好，引导孩子从小养成良好锻炼习惯；经常关注孩子情绪变化和心理健康，采取措施进行有效疏导；引导孩子合理使用电子产品，上健康网站，不沉迷网络游戏，不用手机刷屏。

 

　　三是“线上线下”健全多维监察体系。加强舆论宣传引导：多层次多角度宣传科学教育理念，多维广角引导家长和社会转变观念，努力破除“抢跑文化”“超前教育”“剧场效应”等功利现象，营造良好育人氛围；与妇联、关工委合作开展好家庭教育线上指导工作，促进家长做好学生减负工作；严格活动竞赛管理，不随意组织学生参加与教育教学无关的活动，不随意增加专题教育内容。广泛接受社会监督：公布举报电话和信箱，畅通社会反映情况渠道，引导广大学生家长共同监督减负工作，对造成中小学生过重学业负担的行为，实行零容忍，举报一起查处一起；开展减负督导自查自纠活动，严格按照“双随机、一公开”原则开展督导自查自纠，通过各学部自查、跨学部交叉检查、随机抽查、实地督查等多种方式对各学部开展减负工作督导，并向社会公布结果，对减负工作不力、家长反映强烈的依法依规予以严肃问责。