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山东淄博高城学区中心小学扎实做好线上线下教学工作衔接
时间:2020-04-10 13:36 浏览次数:
根据上级线上线下教育教学衔接工作的指导意见，高城学区中心小学结合线上教育教学等实际，扎实做好学生返校后线上线下教育教学衔接工作。
一是提高衔接教学认识。开展线上线下教育教学衔接是本学期学校教育教学重要组成部分，是提高学校教育教学质量的重要举措。教学秩序井然，教育效应明显。
二是诊断线上教学效果。学校通过调查、作业检查、评测、访谈、数据分析等多种方式诊断线上教育教学效果。教师科学、准确把握学情，以利线下教学更符合学生学习、生活实际。指导学生找准知识遗漏点、能力欠缺点等，引导学生确定学习目标，规划学习路径，克服学习困难。
三是落实衔接教学举措。完善学校学期教育教学计划，任课教师完善学科教学计划，明确教学目标，精准作业辅导，耐心释疑解惑，进一步激发学生学习主动性、自觉性，提升学生自学能力，努力实现线上教学与线下教学的无缝衔接。
四是关注个体学生差异。学生在学习、生活能力与水平上的差异不是线上教学才有的，但线上教学可能会产生新的差距与差异，准确把握学生在线上教育教学中的表现是保障教育教学取得实效的关键性因素。开学复课之初，任课教师要与家长、学生一起全面分析线上学习情况，教育教学精准施策，保障学生全面而有个性的发展。对因故未能参加线上教学和线上教学的学困生等要实施“一生一策”，确保每一个学生均能基本达标。
五是持续推进家校共育。线上教育教学促使家庭教育与学校教育面对新挑战，走向新样态，取得新收获。开学后，学校、教师、家长客观总结线上教育教学期间家校共育的经验与教训，保持家校之间良好的沟通与合作，有针对性指导家长树立并践行正确家庭教育观、全面育人观，继续密切关注学生居家、在校学习与生活的情绪与状态，做好线下学习与线上学习之间的衔接，尤其是作息习惯、学习习惯的调整和优化，尽快适应线下教育教学。（邵明国）
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