山东新闻网：金秋送爽，丹桂飘香，为推动县中学语文教育教学改革，提高专题读写与整本书阅读教学的质量与效率，探索教学新思路新方法，10月11日在高青五中召开了“全县初中语文教学研讨会”，会议在段岩霞老师的主持下拉开序幕。

　　首先由高青五中曹国超老师执教专题读写课《从百草园到三味书屋》，课始曹老师践行“基于学生疑问的语文课堂”理念，用学生预习反馈的问题引导学生深入赏析文本。课中，曹老师将教师的“教”转化为学生“学”的活动，使学生可以动情的再现“美女蛇的故事”，可以入情的体味“老先生的读书入神”，可以领略到百草园里的无限乐趣。

　　第二节课是由高青县实验中学陈情情老师执教的《昆虫记》整本书阅读。陈老师基于学生学情，从学生在阅读中遇到的问题和收获出发，设计了“成长档案”“昆虫的故事”“昆虫中的我”三个模块，通过小组合作、小句式固化阅读体验、对比阅读等形式，帮助学生从这三个环节中分别领悟到《昆虫记》中的科学视角、文学笔触和人文情怀，让学生有阅读、有体验，有成长，在朦胧的阅读体验中提取出理性的认识。

　　课后，与会教师就两节课发表了自己的看法，“寻趣，可以让学生再深入的体验”“教师教学内容的呈现需要有个序列，还必须贴合学生学情”“专题阅读与写作的路径可以再开拓”等中肯的评价，为下一步课的打磨指出了方向。

　　最后，段老师就两位老师的课做了总结发言，为我们指出了专题阅读与写作的三种思路，提倡读写结合，在阅读中学习写作，用写作促进阅读，实现整本书阅读的价值——向深处、高处、细处推进。

　　本次研讨活动，上课教师基于“以生为本、以学为本”的课堂理念，为我们在“专题读写”和“整本书阅读”方面提供了很好的范例，也引发了与会教师的思考。(韩亭亭)