为充分发挥资助育人作用、展现资助育人成效、培养受助幼儿的爱心意识和社会责任、贯彻落实省学生资助中心关于开展《2019年“爱心传递”主题育人活动工作案例》、以及上级部门对家庭经济困难幼儿资助的会议精神，近期我园开展了“爱心传递”主题活动：“家园牵手互联互通”的家访工作。

　　本次活动采取班主任入户的形式，对登记的贫困幼儿进行入户家访。家长对老师们的到访倍感欣喜，热情接待。走访的老师们与家长进行了亲切的交谈，详细了解幼儿家庭成员状况、家庭收入来源及受助情况并做好记录，确保资助精准，使真正贫困家庭的幼儿获得资助。老师们还向家长详细讲述了国家对家庭经济困难幼儿的教育资助政策，介绍了幼儿园对贫困幼儿的多样化帮助，使家长对资助工作有了更进一步的了解。

　　这次家访活动让受助贫困幼儿家长倍感党和政府资助政策的温暖，家长表示要教育孩子，让孩子懂得感恩，长大回报社会。这项工作有效地促进了我园家园和谐建设的进程，为贫困家庭带来了温情与希望，拉近了家园距离，同时促进了资助工作的顺利开展，家长们也纷纷表达了对幼儿园的感谢之情。

　　做好贫困家庭幼儿资助工作，是坚持党中央提出的"立党为公，执政为民"根本要求的具体体现;是实施"科教兴国"和"人才强国"战略的重要保证;是为维护幼儿园乃至社会稳定，增强幼儿对党和国家热爱之情，努力办好让人民满意的教育的重大措施。解决好幼儿园贫困家庭幼儿的经济困难问题是我国政府的责任，它直接关系到我国教育事业的持续、健康发展和学校乃至社会的稳定，直接关系到教育收费制度改革的发展，直接关系到广大公民机会均等地接受教育的权利。

　　幼儿园的家访工作，能够更直接、详细的了解到幼儿的具体家庭情况，我们要持续的、不定期的将这项工作进行下去，更好的、更精准的为贫困幼儿提供资助。（唐坊镇梁孙幼儿园凡娟）