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山东淄博市高青县芦湖中心小学多措并举提升教师幸福指数
时间:2018-05-25 10:11  浏览次数:
  为帮助教师提升职业幸福指数,全面调动教师工作积极性,芦湖中心小学立足办学实际,深度挖掘有关教师职业的幸福元素,全力打造一支幸福的专业教师团队。
 
  一是树师德新风,扬幸福风帆。以作风建设年为契机,加强教师职业道德的学习,要求每位教师每学期至少进行两次学习,教师学习要有记录,有心得;开展师德警示教育,查找自己师德师风方面存在的问题,进行自我反思,认真总结,从思想层面做全新的自己,寻求幸福新高度。
 
  二是依托课堂改革,提升教师职业自豪感。养成教育是学校素质教育的重要指标之一,学校以培养学生的生活习惯、学习习惯为出发点,以指导学生健康成长为目的,扎实做好课堂习惯育人公开课、课堂规范实施与反馈、优秀习惯育人标兵评选等活动,引导教师将课堂习惯育人思想融入教学思维中,让教师真正体会“人类灵魂工程师”的魅力所在。
 
  三是实施“五个一”工程,构筑温馨师生家园。学校每学年组织教师进行一次全员查体、一次特殊员工家访、一次岗位培训、一次集体体育运动会和一个教师节日活动,让教师在活动中感受学校的关怀和帮助,让教师在繁忙地工作感受到家的温暖。(刘军)

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文章编辑: 陈秀荣
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