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山东省临沂市沂南县界湖街道中心幼儿园 许安安
时间:2025-01-23 15:33 浏览次数:
儿童都是模仿家
山东省临沂市沂南县界湖街道中心幼儿园 许安安
山东新闻网：在游戏场上，作为游戏的观察者，我经常会被幼儿在游戏中投入、喜悦的状态所吸引。同时也产生这样一些疑问：“这样放手让他们自己玩，真的可以吗？”“他们遇到的问题有点难，我需要去教他们吗？他们是玩的开心了，但这样能学到什么呢？幼儿的模仿是一种学习吗？”对于这些时常会冒出来的问题，我终于从《看见孩子》这本幼儿经典书籍中找到答案。
情景1
今年的冬季对这群喜欢户外游戏的孩子格外的友好，阳光洒满整个院子，光照在孩子的脸上，显得分外好看。对我而言，只要是关于孩子的，一切景色就像加上了滤镜。我也每天都期待着户外游戏，跟着孩子们一起感受着童年的美好样子。
从来不焦虑怎样拍摄幼儿活动的视频，有值得记录的就去记录，没有看点就陪着他们一起在心里偷偷的嗨…
今天距离自主游戏结束还有15分钟的时候，中（1）班的孩子拼插的移动健身器材吸引了我的眼球。他站在那里，双手前后左右移动的在摆弄雪花片，我惊奇的走过去问他：“你拼插的是什么？”他说：“是健身器材，我在锻炼身体。”
“天哪！”你拼插的雪花片还能左右来回移动，太厉害了。站在旁边的庆莹老师调侃我说：“你看你那副没见过世面的样子，一定要思维打开，你没见过区直一幼的万能工匠吗！接下来，我们班就要拼插万能工匠。”我一副井底之蛙的样子回复她说：“我都不知道万能工匠是什么？”玩笑开完，站在我一边的介允说：“老师，我也会拼。”“真的吗？那你也拼一个我看看吧。”说着介允就去抱来很多雪花片，在距离中一班孩子不远处拼插起来，他时不时的眼睛看向中一班孩子的健身器材，动作娴熟，用了3分多钟的时间就把健身器材拼插好，他向我投来了开心的神情，我向他举起了大拇指，然后他兴奋的摆弄着健身器材一前一后的投入到锻炼身体中。
我想，不管幼儿投入游戏是不是自发还是模仿，只要是孩子在这个过程中有主动参与的意识，亲心体验的乐趣，自主观察的投入，这就足够。
在接下来的观察中，我更是佩服游戏状态下的孩子，尹一航又跑入我的视线中，在很多时候我们是会错过很多美好、弥足珍贵的瞬间。时刻观察游戏中的孩子，睁大眼，再睁大眼只是为了减小遗憾。
情景2
就在介允小朋友开心移动健身器材的不远处，也正在拔地而起另一个，一航专注的观看着介允的健身器材，我被他专注的神情吸引了，那一瞬间我多想用专业镜头捕捉到，来一个特写，那种在游戏中专注观察的境界太让人着迷和震撼。他一边观看介允的移动器材，一边拼插自己的，拼插完了后推着开始跑来跑去，还时不时的向前推来推去，玩了一会就开始调试高度。
那种成功的体验是自己带给自己的，孩子的细微成长和学习也许就那一刻发生了。就像你不知道什么时候婴儿长出了乳牙、柳树什么时候抽出了枝条，那种成长的力量让人心生敬畏。拼插后他左右来回移动开心的露出嘴角的微笑，那是寒冷冬季最美的一幅画，那种样子也是父母最希冀自己孩子的样子，快乐成长的童年真美！就像卞之琳《断章》那首诗中写的一样，我在桥上看风景，看风景的人在楼上看你，明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。
感悟：儿童是模仿专家
儿童不仅能通过模仿他人来学习（不局限于模仿他人成功的过程），所以，我们也可以重新认识一下那些"不游戏、只旁观"的幼儿，他们其实也在学习。通过观察其他幼儿游戏，这些幼儿即使自己不参与，也能获得丰富的因果知识，积累充足的经验。他们会从他人的成功中发现好的方法，也会在观察他人的失败中了解需要规避的行为。这些从模仿、观察他人中获得的知识和经验同样也帮助幼儿发现和理解世界的规律，并能为他们的创造和想象所用。那些在游戏的幼儿，同样也在游戏中观察着他人，包括同组的伙伴、不同组的幼儿、其他场地的幼儿，乃至其他任何人。
我们要永葆天真无邪好奇的童心，有和孩子一样对这个世界的惊叹和疑问！也许我们的惊讶下会有达芬奇的《蒙娜丽莎》、会有牛顿的《万有引力》、会有贝多芬《月光曲》…
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