山东新闻网：（通讯员  李志强）人间最美四月天，铸魂育人谋新篇。为深入领会和切实贯彻《义务教育物理课程标准（2022年版）》中一级主题“实验探究”“跨学科实践”的内涵和实施要点，探索在实验教学中创新应用信息技术手段的方法和途径，2023年4月26日—27日，山东省教育科学研究院在泰安市岱岳区开元中学举办了全省初中物理新课标培训暨实验教学创新研讨活动。省教科院初中物理教研员薛原到会并讲话，济宁市教科院初中物理教研员盛正民、东营市教科院初中物理教研员付国富、淄博市基础教育研究院初中物理教研员罗涛、泰安市岱岳区教科研中心初中物理教研员江志国、临沂市第六中学初中物理教师李强，分别主持了半天的活动。全省各市、县初中物理教研员、初中物理骨干教师代表共500余人参加了活动。

　　首先，山东省教科院初中物理教研员薛原发表了热情洋溢、语重心长、内涵丰富的讲话，寄语面对新课标、新理念、新方向的全省初中物理教师，必须高度重视实验教学，并结合教育部出台的《关于加强和改进中小学实验教学的意见》，提出了三点具体要求，一是要严格实验教学的程序和规范，二是要充分重视创新实验的设计与实践，三是要善于运用信息技术辅助实验教学。

 

　　本次会议特别安排了四位专家的专题报告。一是，2022年版义务教育物理课标修订组核心成员、北京师范大学教授李春密作了题为《基于核心素养的初中物理实验教学的实施与创新》的报告。李春密教授对最新版义务教育物理课标进行了深入解读，从修订过程、主要变化、关键内容解析、课标实施建议等四方面详细分析解读了《义务教育物理课程标准（2022年版）》，目的就是希望帮助与会人员能够理解为什么要对义务教育课标进行修订、2022年版课标哪些内容需要特别关切、一线教师应该如何读透和用好新课标。李教授强调本次修订是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，从有理想、有本领、有担当三个方面明确了培养义务教育阶段时代新人的具体要求，是对“培养什么人、怎么样培养人、为谁培养人”这一根本问题的有力回答。这次课标修订吸纳和继承了我国物理课程改革和建设的成功经验，也借鉴了国际上物理课程改革的新成果和理念，增强了物理课程的综合性和实践性，凸显了课程在育人工程中的核心地位。物理教学要实现学科育人，除了体现培根铸魂，更主要的是通过物理教学增长学生的智慧。二是，济南市教科院初中物理教研员王恩华作了题为《〈山东省初中物理学科课堂教学基本要求〉解读》的报告，对山东省初中物理学科课堂教学基本要求进行了系统分析和深入解读，以“谁改变了课堂，谁就改变了教育，谁抓住了课堂，谁就赢得了教育”为主要出发点，从山东省初中物理学科课堂教学基本要求的依据、内容和使用三个大方面进行了具体阐释。三是，上海市中小学DIS研发中心副主任李鼎作了题为《数字赋能——初中物理实验教学的数字化变革》的报告，对实验与科学的关系、科学与技术的关系进行了阐释，阐述了数字变革的发展趋势，阐释了为什么要做数字化实验，即能促进数形转换，能构建物理图景，有效突破传统实验手段的瓶颈，有效提升课堂教学效率。四是，南京师范大学教授仲扣庄作了题为《基于核心素养的中学物理实验教学》的报告，整场讲座干货满满，精彩纷呈。仲教授首先从解读《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》开始，给大家强调了初中物理实验教学的重要性，令人深刻认识到，能否让学生喜欢上物理课堂，关键的就是要看物理老师的实验是不是做的好。关于教师如何利用身边的物品做好实验，仲教授给与会人员展示了他自己的实验“百宝箱”，从声音的传播，到声音的产生，再到如何看见声音，神奇的大气压给我们带来的震撼，最后还利用数字化传感器给大家展示了导线切割地磁场时产生的电流。精彩的实验，一个接着一个，让大家沉浸在美妙的物理实验中，感受着物理的奇妙和美好。“耳闻易忘，目睹为实，躬亲则明”，物理的学习是需要体验的过程，作为物理教师，就要把物理的自然美带给学生，让孩子们从内心深深地爱上物理。

 

　　会上，分两个现场安排了六节公开课观摩。第一现场，与会人员共同观摩了泰安市岱岳区开元中学王金柱执教的《比热容》、枣庄市薛城区顺耕中学李志执教的《力学实验专题》、济南外国语学校张敏芳执教的《摩擦力》等三节公开课；第二现场，观摩了淄博市桓台县实验中学逯晓冉执教的《测平均速度》、青岛市李沧区教育研究发展中心尉良执教的《电学实验专题》、潍坊市教育科学研究院王强执教的《流体压强》等三节公开课。六位执教老师的课堂，可谓行云流水、精彩纷呈，做到了心中有课标，眼中有学生，手中有教材，脚下有方向；注重利用身边的物品，使复杂的物理知识变得浅显易懂，发挥实验育人功能，并充分利用科技带给我们的便利，把平时不易呈现的现象通过数字化信息系统显示出来；把课堂真正归还给学生，让学生在探究中生成知识，发展学生的核心素养。

 

　　“志之所趋，无弗远届。”这次活动既有专家的理论引领又有名师示范课例展示，充分展示了近年来我省初中物理实验教学创新的成果，促进了全省初中物理实验教学的交流与学习，为今后学校深刻理解新理念、全面落实新课标、深化实验教学改革、提高实验教学质量，理顺了思路，指明了方向，激发了动力，促进了教师“乐教乐学，高效课堂”的构建，为推动教师课堂教学改革向纵深发展提供了有力支撑。

 

　　带着疑问来，携着思考走。本次活动全部议程结束后，4月27日晚，济宁市教科院等部分地市物理教研员又召集本地市与会人员开展了小组交流学习心得体会活动。复盘总结心得，固化经验成果，探索创新提升，积极形成可复制、可推广的物理教学工作标准和规范，聚焦核心素养，提高课堂实效，促进学生全面发展。

 

　　承办研讨活动的泰安市教科院和泰安市岱岳区开元中学，对这次活动高度重视，周密安排，细致准备，为会议提供了良好的场所和优质的服务，确保了会议的顺利进行。