山东新闻网：（徐田彩）教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂召唤另一个灵魂。冰心说过：“有了爱，就有了一切”教师的爱是最能打动学生心灵的力量。作为特教老师要有足够的爱心、耐心和细心才能更好平等对待、认识特殊学生，在孩子慢慢成长的过程中，静待花开，尊重孩子在每个阶段的发展特点，正确给与指引。

　　特殊教育之路是艰辛的，是漫长的，耐心是对特教教师最大的考验。特殊儿童自控能力差，很难养成良好的行为习惯，教师就要了解学生的认知特点，进行观察、分析并研究教育对策，经过长时间的个别教育训练、纠正，渐渐帮孩子养成良好行为习惯。常常一个对普通孩子来说非常简单的问题，对特殊孩子来说就要经过漫长的时间进行跟进，或许收获是微乎其微的，但教师从未放弃，为孩子点滴进步付出大量的时间和精力。特殊孩子记忆力较差，往往学过的知识一段时间很快忘记，为让孩子回顾知识，唤起记忆，教师要反复讲解，利用各种教学手段，创设各种情境，一遍又一遍让孩子掌握所学知识，如果没有较强的专业素养，没有足够的耐心是不可能做到的。孩子也不可能被老师不同的教育方式所吸引，最终掌握所学知识。相信孩子们也看到了老师的付出，感受到了老师对自己的爱。

　　作为特教教师要细心，随时观察孩子的不良情绪，给与正确引导。特殊学生由于种种原因，情绪极容易受到外界的影响。当他们犯错的时候，往往是他们情绪不稳定的时候。当他们看起来让你生气的时候，往往是需要爱的时候。其实他们的内心是脆弱的是非常渴望得到别人的信任和理解，需要温暖和关怀的。所以，老师要懂得心理学、教育学知识，懂得细心观察他们，了解他们，安抚他们。从而在学生出现不良情绪反复时，也能冷静对待，帮助学生分析原因，心平气和，诚心相待，缓解情绪。

　　爱能感动一切，爱能包容一切。爱是一个人成长道路上重要的营养剂，是对一个人的健康成长非常有必要的能量。我们应给予他们温暖、关怀,理解和尊重，帮其树立自信心，让他们在家长和老师的关心下健康、快乐成长，学会自尊、自理、自立、自强最终融入社会。