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山东莒县浮来山街道第二小学:创新升旗仪式增强德育实效打造德育大课堂
时间:2020-08-03 12:22  浏览次数:
  山东新闻网:升旗仪式是学校德育的重要阵地。为充分发挥升旗仪式的教育功能,激发学生参与热情,增强育人实效,莒县浮来山街道第二小学着眼学生能力培养,对升旗仪式的形式、内容、过程等进行改革创新,让升旗仪式成为学生锻炼的舞台,德育教育的大课堂。
 
  轮流升旗,展示风采。学校升旗仪式采取以班级为单位,选拔训练学生,每周轮流升旗。充分调动各个班队的合作精神,展示每位队员的良好素质。把升旗仪式变成一个舞台,让每个队员通过升旗仪式,锻炼心理素质,培养实践能力,增强集体荣誉感。
 
  内容科学,注重实效。制定升旗仪式工作台账,根据节日、纪念日等有效载体安排具体升旗主题内容,提前安排升国旗的班级做准备,将原来的领导讲话改为各科室根据工作实际需要进行讲话。不断丰富升旗主题内容,宣传孝道、感恩、进取,弘扬国学文化,传播社会正能量等内容。
 
  形式生动,鼓励创新。本着“尊重灵动生命,润启多彩人生”的教育理念,该校将固定化的升旗仪式改成灵活多样的创新模式。每周升旗仪式由班级组成国旗班轮换主持,参加升旗的主持人与旗手由班级推荐,升旗仪式前首先介绍主持人、升旗手先进事迹、班级风采等,国旗班全程主持升旗仪式,鼓励创新。通过这种形式,校园生活注入了新的生机与活力,学生开阔了视野,锤炼了能力。以较短的时间,收到教育的最佳效果。
 
  该校的升旗仪式,形成每周升旗新面孔,每周展示各不同。达到每周有变化,每周有创新。生动活泼的形式激发了学生的潜能,释放了他们的活力,使学生在参与中受到主题教育。做到每周一主题,每周一教育,从而将教育主题落实到行动中,增强升旗仪式增强德育实效。(董世坤)

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文章编辑: 山东新闻网
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