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山东乳山市第一实验小学：实施“榜样引领工程”建设良好师德师风
时间:2020-07-07 18:13 浏览次数:
山东新闻网：（通讯员：宋玉华）百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。高素质的教师队伍是办好教育的基础与前提，抓好师德师风是建设高素质教师队伍的内在要求和重要保证。
山东乳山市第一实验小学高度重视师德师风建设，将其摆在教师队伍建设的首位，作为评价教师队伍素质的第一标准。学校坚持思想建设和业务建设并重，以“以德育人”为核心，推进“以德治教”。大力实施“榜样引领工程”，以此为抓手，通过健全制度保障，加强教育宣传，选树模范典型，积极引导广大教师自觉恪守教书育人职责、落实立德树人根本任务，为学校事业发展作出积极贡献。
一、聚焦“八小时以外”，持续开展专项整治
一是强化日常管理。加强在职教师从教行为的日常管理。带领教师认真学习威海市《关于进一步加强新时代师德师风建设的实施意见》，在职教师均须与学校签订师德承诺书，并作为个人信用体系建设的重要内容。
二是开展“三圈”整治。加强教师“八小时以外”管理，扎实推进清廉学校建设。制定《教师“八小时以外”行为“十不准”》规定，为教师“八小时以外”生活列出“负面清单”，规范和约束言行举止，净化“社交圈”“生活圈”“家庭圈”，强化纪律规矩意识。
二、围绕师德评价，发挥首要“关口”作用
逐步完善《一实小师德建设评价细则》。在评价内容上，围绕教育教学常规工作、师德师风践行情况、教师专业发展状况、学生教育与管理工作、教育教学业绩等方面，对教师进行全面考核评价，激励教师人人争做“三爱”、“四有”教师。对教师师德达标的日常考核进行详细地记录，并每季度评出“尚实教师”；做好每学期一次的师德评估工作，平时对教师先进事迹和违纪违规行为作好记录，作为教师职业道德评估、考核、评聘、晋升、奖惩的首要“关口”。
三、加强师德典型宣传，厚植尊师重教文化
发掘师德典型，树立先进典型，让先进典型引领师德风尚。做好“尚实教师”、“学生最喜欢教师”“家长最满意教师”的推荐评选工作，及时通过公众号、家长会、家长信、班级群等，向家长和社会广泛宣传，牢牢占据舆论主阵地。
充分展现当代教师的精神风貌，弘扬正能量，营造崇德向善、见贤思齐、德行天下的浓厚氛围。
四、加强班主任队伍建设，打造学校核心发展力
抓好班主任队伍建设，强化班主任工作考核，狠抓班级管理。完善《优秀班集体评比细则》，进一步完善班主任聘任、培训、考核、评优等制度，完善表彰和激励机制。班级常规考核进行“一周一公布，一月一考核”制度，邀请年级管委会全程参与，考评结果存档，年终作为评选优秀班集体和优秀班主任的主要参考依据。开设班主任论坛，研讨班主任工作的理论和实践，加强理论学习。居家线上学习期间，发挥新班主任的技术优势，开展班主任以“以新帮老”直播教学活动；校内活动期间，发挥老班主任的引领示范作用，开展班主任“以老带新”结对活动：在新老班主任自愿的基础上，确立“对子”关系，使新老班主任在互助下共同成长。（山东乳山市第一实验小学）
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