山东省莒县浮来山街道第二小学多举措助力学生心理“复位”
时间:2020-05-26 17:39 浏览次数:
山东新闻网:面对疫情给学生带来的心理冲击,莒县浮来山街道第二小学多措并举,扎实推进返校复学的学生心理疏导工作,努力实现学生复学与心理“同步复位”。
一是全面摸排,建立心理档案。全体教师通过线上谈话线下走访的方式对所包靠学生进行心理健康状况调查摸排,对排查发现心理或行为异常的学生及时建立个人心理健康教育档案,分析心理问题的压力来源和情绪行为因素,制定心理危机干预方案,进行跟踪式心理疏导,帮助他们尽快走出心理误区,引导他们以积极的心态面对生活及学习。
二是精心组织,上好“复学第一课”。各学校结合课堂教学、专题教育、升旗仪式、主题班队会等多种方式,在返校复学第一天给学生上好“复学第一课”。让学生重温抗疫故事,心系祖国,学会责任与担当,同时也向学生讲解“怎样预防新冠病毒”,引导学生崇尚科学,把疫情防控的内容切实地落实到每一个细节,正确理性看待疫情,养成良好生活习惯,引导学生心理健康发展。
三是协调推进,落实教学要求。开学第一周以安排学生心理疏导、健康讲座及复习巩固延迟开学期间的所授课程为主,实施个性化的‘零起点’教学,统筹安排分层阶梯式教学计划,使课堂教学与‘停课不停学’期间的居家学习有效衔接。
四是精心构建,实现家校合力。采用线上线下的形式,对家长进行“学生心理行为观察”调查,围绕亲子关系、学习教育、沉迷网络等内容,及时与家长沟通,了解学生的居家生活情况,告知在校学习表现等,表达关心,提出问题解决策略,获得家长支持,家校携手助力孩子健康成长。(来鹏飞)
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