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山东淄博高城学区中心小学未雨绸缪预防学生线上学习“夹生饭”
时间:2020-04-15 11:50  浏览次数:
  山东新闻网:离开学越来越近,孩子们在家的线上学习情况不太相同,为了避免孩子们的“夹生饭”情况,高城学区中心小学要求全体学科教师提前思考,群策群力,努力做到“教”与“学”的有效性护航,真正确保孩子们的学习效果。
 
  一是达成教学共识。学科教学主要解决两大问题:教什么?如何教?大家深入研讨,统一思想,凝聚共识。先摸清学情,再制定内容,然后执教,最后反馈。
 
  二是梳理课程内容。教学内容丰富多彩,引导学生根据目录提炼出重点难点,梳理出相关各类知识点,师生做到心中有数;再让学生对照自己的实际掌握情况,在课堂上走心听课,获取知识。
 
  三是面向全体学生。每个孩子的学习习惯和接受能力不同,教师在教学时根据实际不断调整,搭建“课堂分享”的平台,做到人人有感受,人人都参与,人人有收获。
 
  四是精心设计练习。题海战术会让孩子们厌烦学习,事倍功半。及时归纳总结经典例题,让孩子们学会解题技巧,举一反三,有效提高效率。
 
  五是加强习惯培养。培养学生主动学习的习惯,让学生成为课堂教学的主体,鼓励孩子们站在“舞台”的中央,带动全班学生学习,既帮助身边同学查漏补缺,又锻炼自身能力,同时融洽了师生、生生关系,促进和乐发展。(邵明国)

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