山东新闻网讯：山东淄博高青县芦湖学区中心小学紧紧围绕立德树人根本任务，以学生习惯养成教育为核心，完善工作机制，抓好常规管理，开展多样活动，扎实做好学校德育工作。

　　一是德育管理工作全员化。学校成立“德育工作领导小组”，建立起校长负总责、党政工团齐抓共管、教职工人人参与的学校德育组织保障机制。学校德育部门逢双周召开工作会，组织学习德育工作理论，研讨班主任工作经验，汇总日常情况，拟定工作重点。各年级组逢单周召开班主任例会，总结通报卫生、纪律、班风、学风等情况，对后期工作进行细致布置。班主任坚持班会课、大课间及各项活动到位，切实对学生进行指导，有力保证教育工作的实效性。

　　二是德育养成评比常态化。学校加强学生道德品质和文明行为习惯的培养，认真组织学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》。利用大课间全校学生集会时段开展每日常规总结，对各年级各班前一天的表现情况作出点评，指出做得好的方面，表扬做得好的班级，提出需要注意的事项和整改方向。对各年级各班的卫生、纪律、出勤、就寝、课间操等方面量化打分，一周一统计，每周评比，对优秀班级进行授牌。

　　三是德育活动形式多样化。德育处根据工作计划，确定每月活动主题，组织有经验的班主任编写活动资料、制作PPT，指导各班根据实际情况开展活动。目前已经制作PPT资料200余套，涵盖国家法定节假日和各种纪念活动。学校坚持做好聘请法制副校长工作，开展法制教育活动，每学期邀请法制副校长至少举办1次法制知识讲座，大力加强普法宣传，让学生知法、懂法、守法。积极开展心理健康教育工作，学校设立校园心理咨询室，心理辅导教师持证上岗，及时对心理有障碍的学生给予科学的心理咨询和辅导，维护学生的心理健康。（刘军）