山东新闻网讯：为了促进学校发展、教师成长，提高教师专业素质和教育教学质量。高城学区中心小学四举措抓好校本教研，提高课堂教学效益。

　　一是教学基本功比赛。组织教师进行三笔字竞赛，促使教师加强平时的朗读与书法训练，让教师练就一身过硬的教学基本功。组织教师参加课堂教学基本功大赛及说课、评课竞赛活动，促进了全体教师备课、上课、评课水平的提高，通过磨课，促进教师之间的互动，达到取长补短的良好效果。

　　二是结队帮扶互助。签订“一对一”师徒结队帮扶责任书，明确师傅和徒弟的责任与义务，师傅为徒弟上示范课，徒弟给师傅上汇报课，接受师傅指导，通过一帮一活动，新教师很快进入了教师角色。

　　三是开展赛课活动。学校组织以年级组为单位的赛课活动，同一学科不同年级之间进行比赛，教师在赛课中学习，以赛促教。

　　四是抓实常规教学。继续抓好集体提前备课、早研、讲课、教学反思等每一个教学环节，最大限度挖掘教师潜能，互相学习、共同提高，掌握正确的教学方法，更胜任本学科教学，使教师能上精品课，达到课堂教学质量的整体提高。（邵明国）