山东新闻网：山东高城学区中心小学大处着眼、小处着手，全盘统筹、科学施策，着力提升教育教学质量。

　　一是抓好教研提升教学水平。结合教学工作，开展“岗位练兵，业务能力促均衡”活动。利用师徒结对，在教师中定期开展基本功大赛、多媒体创新大赛、优质课大赛、评课说课竞赛等，紧扣教学业务的四个关键环节，精细化常规管理，促进教学常规的各环节齐头迈进，全面提升。

　　二是抓好教学探索高效课堂。教学常规管理是学校工作的中心环节，抓好教学常规管理是提高教学质量的重要保证。不断加强教学常规精细化管理，夯实课堂教学、加大听评课工作力度，突出教学常规管理的有序性和实效性。学校领导明确分工、责任到人，及时分析各年级情况和存在问题，研究制定提升质量的方法措施，积极探索适合本校学生实际的课堂教学模式。

　　三是抓好管理提高业务能力。完善教育教学制度管理，严格执行各项管理制度。无论是教育理念，还是课堂管理都要在教育过程中体现学生的主体作用，将学生行为习惯的培养作为德育工作的重中之重，把培养学生良好的生活、学习和文明行为习惯作为学校教育的抓手，通过养成教育，不断规范学生日常行为，切实提高学生文明水平。加强感恩教育，强化理念教育，提高学生自制力和是非判断力很差，帮助学生树立崇高的理想，把行为习惯的养成落到实处，扎扎实实地抓好养成教育，为学生终生发展奠基。

　　四是抓好师德力促德育先行。尊重教师、依靠教师、关心教师，努力提高他们的思想素质，文化业务素质，提高他们的管理水平和教学能力；发挥教师“团队精神”和整体效应，引导全体教师做到团结、协作、互助、共赢；强调教师的责任心、爱心、耐心，让老师明确“辛勤的园丁”等等这些美丽的光环背后，肩负的是责任；以从严治教为切入点，强化思想教育，严肃整顿师德师风，提升队伍素质，提升行业形象。（邵明国）