山东新闻网：（张山 张莉敏）为贯彻落实习近平总书记对生态文明建设的要求，山东潍坊滨海三中近年来大力开展校园环境建设，绿色覆盖率明显上升，校园内木本、草本植物繁多，为了更好的让学生接触大自然，了解大自然，学校党支部决定将植物辨识系列活动上升为学校探究实践课程系列之一。课程内容包括校园植物的辨识、标本制作、卡片设计以及植物种植和养护等。学校将课程内容分步、分解，以研究小组为单位，学生自主分配不同任务，人人参与其中，在校园内建造起一座“小小植物馆”，这是一个由同学和老师共同完成的展馆，是展示植被及植物生存智慧的展厅，也是潍坊滨海三中“智慧体系教育”的一部分。

 

　　植物展馆将近百种植物类型标本进行展览。这些标本是同学们自己动手采集的植物制作的，配上了精美的文字、图案，作成一张张标本手抄报贴在墙上。桃树、杏树、木槿一棵棵鲜活的植物，一张张精美的标本手抄报。引起同学们连连惊叹！各班还将这些植物进行栽培，形成一片植物的海洋。植物馆的解说员仔细给同学们讲解着。同学们饶有兴致的参观着，仔细阅读感兴趣的植物介绍。在美术课上，同学们也经常进行植物花卉的写生，让学校成为学生综合实践的课堂，为同学们的学校生活带来盎然生机。制作植物标本是解决植物学教具问题的有力手段之一。课堂教学过程中若有植物的活体，能够避免部分植物具有区域性、季节性的限制，同时还有收藏价值。最重要的是引领学生走近大自然，赏花识草，还能增进师生情感。从寻找植物、采集了解植物、制作标本。同学们在整个活动过程中不仅认识了许多植物，了解了许多植物的知识，还学会了制作标本的许多知识。每个同学都收获满满。

 

　　活动中，同学们通过观察植物，感受到了一花一草生命的不易和脆弱，更多的则是对它们坚强生命的感叹。他们纷纷表示，以后会更加爱护花草树木，保护它们的生命。