山东新闻网：山东高城学区中心小学全面落实以学生为本的教育理念，有机整合育人目标和内容，发挥各学科育人功能进一步推进学科德育课程建设。
 

　　一是以各学科为依托。学校学生思想道德建设不再是某一个老师的任务，而是来自其它多个学科的老师。语文、数学、英语、科学等学科分别以自己的知识为依托，让德育教育渗透达到了“随风潜入夜，润物细无声”的效果。
 

　　二是构建三合一全员育人格局。学校成立包括少先队、教务处、各科室等在内的学科德育管理小组。全员育人师资力量分为班主任队伍、非班主任队伍和教研组三类。班主任围绕学科特点布置班级设计班会，非班主任教师群体在“学科老师上班会”系列活动中提供德育教育新思路，丰富校园文化生活，开展喜闻乐见的校园活动，形成“班主任、非班主任、教研组”三力合一全员育人新格局。
 

　　三是推动德育成效真正落地生根。学校积极贯彻落实立德树人根本任务，将德育内容细化落实到各学科课程的教学目标之中，渗透到教育教学的全过程，把学科德育纳入教师岗位责任制，科学系统推行学科德育。老师充分挖掘学科中的德育元素，立足学生实际，使德育工作成效真正在学生心中落地生根。（邵明国）