山东新闻网：为解决部分家长由于各种原因不能按时接送孩子的问题，丰富学生的课外生活，芦湖学区中心小学以提高学校家长满意度、服务好家长学生为宗旨，积极推进“课前、课中和课后延时服务”工作，将有需求的孩子全部纳入延时服务范围，切实提升教育服务能力，真正让延时服务成为学校的民心工程。
 

　　一是健全制度体系，完善工作机制。为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展，成立延时服务工作领导小组，制定详细可行的实施方案，建立健全放学后延时看管服务工作相关制度，包括申报审批制度、家校衔接制度、学生管理制度、安全管理制度等。通过家长会、微信群等渠道向家长宣传上级有关放学后延时服务工作通知的精神，做到全员知晓。在家长自愿、学生自愿、服务教师自愿的前提下，通过调查摸底、家长申请、学校审核、合理安排志愿教师、做好无缝衔接、签订安全责任书等程序认真实施好延时服务工作。
 

　　二是落实保障措施，完善服务内容。为切实有效落实延时服务，学校首先确定服务对象，再根据师资分派，确定服务主体做好看管服务工作，又分年级分类别确定放学后具体的延时看管服务时间和服务场所。学校遵循学生年龄特点和教育规律，有序组织开展有利于学生个性成长、全面发展的内容丰富的活动课程，如自主学习课程、专门辅导课程、社团拓展课程等。学校高度重视，认真负责，组织好，服务好，真正让延时服务成为学校的实事工程。
 

　　三是消除后顾之忧，实施无缝衔接。学校充分利用校内外资源，打破班级界限，创新延时服务形式，对学生进行文化课和作业的辅导，满足不同学生的需求，提升综合素养。志愿教师每天做好看管记录，确保学生安全。实行分批分年级放学，细化两次放学路队安排、路队清点人数工作、活动项目学生签到制等措施确保学生安全，满足家长合理需求，消除家长后顾之忧，努力办好“接地气、有温度的教育”，切实提升人民群众满意度和获得感。（刘军）