一是理念转换到位。通过校本培训、骨干培训、学科培训等各种教研活动，组织教师系统学习教育理论，以先进超前的教育理念引领课堂改革，帮助教师迅速从思想上、行动上转变教育观念，树立“轻负、优质、高效”的课堂教学观。

　　二是课堂优化到位。通过举办高效课堂教学汇报课活动、校级联谊活动等方式，组织各学科组开展高效课堂大讨论，实现教育方法和学习方法的全面创新，优化课堂结构，激发学习兴趣，增强课堂教学活力。

　　三是科学管理到位。具体做到“五个抓实”，即抓实教学过程，向过程要效率，让过程提质量；抓实备课环节，落实新课程标准，优化集体备课；抓实教学策略，打造个人教学风格；抓实课堂反思，打造精品教案，提高教学效率；抓实教学研究，大兴研究之风。

　　四是评价激励到位。进一步深化了教育评价改革，强化过程评价，增强评价的激励性、发展性、开放性和透明度。（刘玉功）