山东新闻网讯：为了进一步提高学生的核心素养，芦湖学区中心小学把阅读做细、做深，创新性地开展了“课前三分钟分享”活动。每天早上预备铃到第一节课的时间里，学生用三分钟左右的时间，在班内分享自己前一天的晚间阅读收获。
 

　　各班级编排了分享顺序表，每天安排一到两名学生在班内，通过演讲的形式，分享自己前一天晚上阅读的内容和心得体会，推荐自己读过的好书并阐述推荐理由。一学期下来，每个学生平均能有两到三次的展示。为了在第二天的分享中能有出色的表现，学生们晚上认真阅读、总结、思考，训练自己的表达，力争把最好的自己展现出来。
 

　　“课前三分钟分享”是学校大阅读活动的延伸，是“学以致用”教育观的体现。这一活动的持续推行，极大得激发了学生的阅读热情，锻炼了学生概括表达能力。它给了学生一个“发声”的舞台，让学生的“声音”有了倾听者，增强了学生的自信，有利于学生独立思考能力的培养。（刘军）