山东高青县木李学区中心小学三项措施提升课堂教学水平
时间:2018-11-20 17:53 浏览次数:
山东新闻网讯:为切实提高教师课堂教学水平,高青县木李镇木李学区中心小学实行磨课制度,在抓教学常规落实、课堂教学研讨、听评课反馈上下功夫,凝聚教师教育智慧,取得显著效果。
一是执行课前会课、课后论课制。备课组长带领本组的教师,在上新课之前,集体讨论教材的重点、难点,研讨学法和教法,集思广益,上完课后大家谈感受、谈反思,及时交流成功和不足之处。
二是上研究课。学校领导干部班子经常深入课堂听课,对存在问题有针对性研究。组织教师上研究课,每次研究课紧紧围绕“集体备课—说课上课—评课—课后反思”等一系列环节进行。在研究中提倡“一次课例,三次研究”,即上一节研究课,首先同伴听课,实现同伴互助;再上一次,请老教师指导,实现专家引领;最后再进行教学反思。
三是邀请听课制。由执教老师主动邀请学校领导、老师到自己的课堂听课,课下主动进行交流、研讨,有力地提高了教师主动参与课堂教学改革的积极性。 (刘玉功)
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