——柴河镇环保小卫士心手相牵“共爱家园●同护地球”

　山东新闻网内蒙扎兰屯台记者徐曙光报道：2016年入春以来，国家生态市内蒙古扎兰屯市城乡各行各业精读、细学呼伦贝尔市委书记李世镕《出重拳守底线保护生态抓项目强产业推动发展》讲话精神，各界结合各地实际情况，重点落实“一、二、五、三、四”及“四个坚持”、“四个到位”等具体要求，高亢奏响呼伦贝尔“美丽发展”这首功在千秋、利在万代的生态环保永恒主题曲。

　　该市柴河月亮小镇处于呼伦贝尔、阿尔山、黑龙江三大旅游区结合点，是国家级风景名胜区核心景区。境内森林面积25.65万公顷，森林覆盖率70.54%，历史上是一片人迹罕至生态保存完好的原始森林，被世人称为生态景观旅游和原始森林探险绝佳去处。

　　记者近日深入柴河镇，专程采访当地生态环保从娃娃抓起的特色亮点工作，走近孩子聆听他们讲述和小伙伴心相知、与家长手相牵“共爱家园●同护地球”的普通、温暖，但非凡、热能的民生故事，呈现出一叶知秋、一镇知市——保护生态人人有责的文明、进步、同心、和谐、美好画卷。

　　一贯制学校柴河学校是记者此行首个目的地，“无烟学校”的牌子挂在教学楼入口显眼处，楼梯口、走廊上、板报里无处不在“吸烟有害、烟头危险”等警示提醒；记者注意到，教职工办公桌上没有烟灰缸、师生无吸烟者，来访者也无吸烟行为，偌大校园内给人以名副其实无烟校的良好初印象。该校大队辅导员韩东雪介绍了开展环保小卫士的意义：“我校从2014年开始创新，增加了以‘从我做起、争做环保小卫士’为主题的活动。为了更好地实现人人都是环保小卫士，学校团总支、大队部通过思想教育与实践教育两方面来提高学生的生态环保意识。思想教育是通过校园广播站、国旗下讲话、做手抄报、一日两扫、手三大扫除等行动来教导学生爱护环境；实践活动为团总支、大队部以地球日、环境保护日、学雷锋日等为契机搞一些活动，把生态环保意识渗透给每位学生，从而爱护好美丽的生态月亮小镇。”

　　11岁四年级学生李轩是一位内心世界丰富、语言表达全面的孩子，他与记者进行了短时交流，说出了小卫士的心里话，更道出了小小男子汉肩负的责任：“我是2014年因为见到垃圾就捡起、不跟别人一样随手丢垃圾，而成为生态环保小卫士。我首先从自己做起不扔垃圾，看到别人扔垃圾帮助扔进垃圾桶，我告诉他们生态环保是对我们大家都有利的事情，意义就是我们能尽量保护家园，分类扔垃圾、让可回收垃圾做成更有用的东西。从身边小事做起，比如在学校课堂里人人都做小卫士，那环境、卫生都好，有助于健康。有了好课堂、好校园和干净的家庭、美好的社区，那我们的地球会变得更加美丽、生态，小朋友们都能茁壮成长、健康快乐。”

　　11岁四年级学生刘雨是一名口齿伶俐的小姑娘，她告诉记者：“我如果中午来得早，就主动去班级打扫同学们扔的纸屑和美术课用的橡皮泥什么的。乱扔会让校园乱、脏。文明的孩子受欢迎，从我做起，人人都有责任。我告诉乱扔垃圾的同学这样的行为会破坏环境，也会影响自己形象。我号召家人要光盘行动，外出吃饭没吃完的食物要打包回家吃。我爸爸吸烟，我告诉他吸烟对身体不好、还会破坏环境；如果不吸烟会两全其美：环境好、更健康！我觉得是生态环保小卫士非常光荣，在学校是好学生、在家里是好孩子、在社会是好公民。”

　　生态环保小卫士们在学校里表现先进，充分发挥了表率带头的模范作用。那么，他们走出校园、回到家里、在社会上是否还保有生态环保小卫士的担当行为呢？学生家长李东升讲起他的孩子成为环保小卫士前后的表现：“孩子以前有随地扔垃圾习惯，评为小卫士后不但改掉这些习惯还提醒、监督家长不能随便扔垃圾，共同爱护环境。门外垃圾我们都捡回扔进自家垃圾桶里，这种好行为也影响了周围邻居。我觉得我们柴河小镇文明、卫生、生态环保方面变化非常大，街道、巷道、景区都非常干净，镇政府派人清理及时，特别好；同时，群众的自觉行为也给文明社会加了分。环保小卫士们向家长、向社会宣传使受众面扩大，使我们乐于接受并付诸行动，为生态、环境、卫生等多方面都做出贡献。”

　　柴河镇政府党委副书记、镇长赵亚光向记者简短介绍了政府通过物质、精神两方面工作，对学校开展生态环保小卫士这项活动的由衷肯定与给力支持：“生态环保工作我们从孩子抓起，让他们头脑中从小就树立这种生态环保意识。2014年至今这项工作我们已经进行三年了，非常成功。镇里每年都拿出一点资金给孩子鼓励，买点小纪念品，让他们心里感到平衡，这是从物质方面鼓励；另一方面给予他们精神鼓励，我们经常深入学校和小卫士谈心、交流，他们对这个活动非常认可。所以，下步我们党委政府还继续坚持把这项支持工作做好。”

　　柴河镇生态环保小卫士活动开展得有声有色，助推了当地生态环保工作形成全社会一盘棋、齐步走的可喜局面。此举成功既有学校、教师、学生、家长等多方齐心努力，又得益于柴河镇政府专项资金作为奖励先进的鼎力支持，不仅使生态环保的种子在孩子们幼小心中生根发芽，更会伴随他们茁壮长大，并将其传递、辐射给更多人。