22日下午，一家人刚从成都回到攀枝花。记者采访时，兄弟俩首先谈起了自己的分数。“这个分数，比我们估计的低。”冯丹说，他的语文为119分，比平时低了不少，而从弟弟冯青的情况来看，这次的分数也不算最理想，比预想的分数低了10来分。冯丹告诉记者，弟弟平时的成绩比他还好，在高考前的一诊、三诊模拟考试中，冯青是成都市的第一名，所以，这次高考没有怎么发挥好。

　　学习方法：该拼的时候要拼

　　在家中，兄弟俩和父母的手机一直响个不停，有学校老师打来的，有同学打来的，还有北大等高校的招生老师打来的，电话中，都想邀请去他们学校就读。到后来，冯丹的手机没电了，只得接上充电器继续接电话。

　　接完电话，兄弟俩继续谈学习。冯丹说，他是属于“不是特别贪耍，也不是刻意拼命学习”那种，基本上不熬夜。平时注重学习效率，心里面要有计划和安排，根据个人效率来合理安排时间。

　　对于做题，冯丹谈到了归纳的重要性。他说，不能不做题，又不能光做题，如果光是做题，而不善于归纳和总结，这样不利于成绩，要做题之后，再进行归纳总结。

　　“虽然平时都很放松，也没有太大的压力，但该拼的时候，还是要拼。”冯丹说，他的学习方法，属于相对“中立”的类型，虽然他的高中生活过得非常充实，但也不是完全没有拼的时候。

　　从去年4月开始，冯丹参加了全国化学奥林匹克竞赛，从此学习重心就在化学竞赛上了，一直到今年1月份才回到学校。“为了竞赛，我也非常拼，也有熬夜学习的时候。”冯丹说，今年1月回到学校，在差不多半年没有上课的情况下，一诊考试，他也拿到了全市第十名的成绩。

　　兄弟感情：相互学习共同进步

　　虽然同在成都七中上学，但冯丹和冯青分别在不同的校区。平时，冯丹住在家中，每天骑自行车上课。而冯青则住校，周末才回家。此外，两人春节等节假日才能回攀枝花。所以上高中后，兄弟俩聚在一起的时间并不是太多。

　　两兄弟感情自然是非常好。他们告诉记者，小学时，两人一起打游戏，把眼睛都弄近视了。上高中后，两人相互监督，不玩游戏了，将兴趣转移到学习上。

　　冯青笑着说，他和哥哥经常在学习方面“碰撞出火花”。两人的老师不同，所教的知识点也有差异，因此两人也就互相学习，取长补短。“我们互相是对方的宝库。”冯青说，这方面，兄弟俩算是“心有灵犀”。

　　兄弟俩的身高都一样，1米81，也都热爱篮球。冯丹说，他们每天差不多都要打40多分钟的篮球，算是学校篮球技术的“第一梯队”。同时，他们的体育成绩也好，运动会上，200米、