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家校合作共育未来——山东省莒南县特殊教育中心康复训练家长会
时间:2021-09-09 11:38 浏览次数:
山东新闻网：（杨梅 吴云全）为更好地做好特殊儿童的康复教育工作，正确认识和了解特殊儿童，提高家长对居家康复重要性的认识，掌握家庭康复训练的方法和技能，提升康复教育效果，2021年9月7日上午，莒南县特殊教育中心学校举办了康复训练家长会。
拥有丰富康复经验的朱校长从专业角度出发，提出系统的康复训练指导意见。朱校长强调，在康复训练过程中，教师只是引领者，家长要积极配合，做到密集强化、及时在生活中泛化，才能达到家校共育，共助康复。老师引领的是方向，是康复策略和方法，家长才是关键，如果家长跟上老师的步伐，做到密集性强化，让康复回归生活，丰富孩子的经验，提升孩子的认知理解能力，孩子才会取得显著进步。
语言是康复中的重点，朱校长认为应当多与孩子沟通互动，促进孩子主动语言的发生。要避免让孩子过度依赖手机，家长要和孩子主动社交，掌握最基本的构音技巧，发清晰的语音，说孩子能理解的语言，用无数次的重复和互动训练，促进孩子主动表达。在这期间，家长一定要有足够的耐心，给孩子抛出问题后，不要急着要答案，一定要给孩子充裕的思考时间。
生活中处处是教具，引导家长要充分发掘利用身边的实物来渗透教学，让孩子动手“摸一摸、扭一扭”，充分调动孩子的多感官去参与学习，在具体生活语境中学会运用语言，促进孩子的全面发展。
水滴石穿，积土成山，小事情，大坚持，持之以恒才有收获，锲而不舍才得始终。家校合作日复一日的坚持，用点滴小事，改变孩子一生。
最后，朱校长特别强调了自闭症儿童的问题行为，是由于他们对环境的不适应，而这大多数与他们独特的感知觉特点有关。所以在日常学习和生活中我们应当疏导，而不能堵。疏导不是迎合，更不是无条件的迁就，而是通过疏导最终目的是让孩子适应环境。
本次培训使家校交流合作共育的观念深入人心，使家长们掌握了康复技能，增强了康复的信心。相信通过家校共同努力，这群特殊孩子会得到最有效的康复，为他们将来融入社会夯实基础。
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