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山东高青县芦湖学区中心小学三举措打造高效课堂
时间:2018-10-15 14:55  浏览次数:
  新学期以来,芦湖学区中心小学坚持“三管齐下”引领教师不断强化校本教研,扎实推进课堂教学改进行动,努力向课堂要效益,积极为“高效课堂”。
 
  一是打造适应发展需求的教研体系。引领教师努力适应学生发展需求,探讨构建多元化、分层次、有特色的教学模式,努力设置丰富多彩的拓展型、研究型教学内容,让学生根据自己的学力和兴趣自由选择,力争使不同层面的学生都得到充分发展。
 
  二是追求智能、高效,深化教学改革。鼓励教师在“师生成长共同体”的规划下,努力健全互助互促的学研体系,逐步创新、完善“三步五环节”课堂教学模式,督促教师改进自身缺失,学习他人长处,积极打造“高效课堂”、“智慧课堂”、“开放、和谐的课堂”,切实提升教学效益。
 
  三是注重互促、共进,强化教育交流。督促教师注重优秀教育经验的学习、继承和发扬,适时组织教师外出学习、交流,邀请外校名师到校“传经、授道”,引领教师相互学习、研讨优秀教育经验——博采众家之长、为我所用,并不断强化优秀教育经验的消化、发扬与创新,切实激发教师的学研兴致,提升教师的教育素质,力求将优秀的教育经验转化为可见的教育效益。(刘军)

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文章编辑: 陈秀荣
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