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山东省高青县“四轮驱动”助力教育优质均衡“新动力”
时间:2018-10-15 14:29 浏览次数:
山东省高青县教育局通过创新机制统筹，多措并举推进，形成了规范有序、均衡协调、充满活力的教育生态，初步实现了县域义务教育均衡发展。
完善区域协同机制。结合高青实际，探索推出多个教育共同体，充分发挥城区优质学校资源优势和品牌效应，实施成员校捆绑式发展；农村学校搞联片教研，集中学区内各学校优势资源，通过统一培训、课题研究、联合教研，促进成员校教师专业成长；城乡学校结对帮扶，充分发挥城区学校在管理、课程、师资等方面优势，通过送教下乡、教学问诊、农村学校校长教师到城区学校跟岗学习等，消除城乡校际差距。
完善课改推进机制。制定了《高青县教育系统关于深化教学改革构建高效课堂的意见》《高青县教育系统关于深化教学机制改革促进教育质量提高的意见》《高青县教育系统关于加强分类指导全面提高教育质量的意见》等，对课程建设、教学改革、学校管理、教育科研提出了明确要求，基本确立了全县课程改革的制度体系。建立全县课程改革工作联席会议制度，成立推进课堂教学改革领导工作小组，开展教师培训、校长论坛、文化建设，举办新课程大讲堂、新常态大视导、名师大篷车等，始终与课改同行。课程改革使学生变得自信、善于表达、敢于质疑，课堂学习生态有了明显变化，学习成绩大幅提升。
完善培训提升机制。实施全员培训工程，抢抓国培省培机遇，以提升能力素质为目标，以市、县、镇、校四级为主体，统筹实施各类培训。实施骨干体系培养工程，近几年来培养出省级教学名师、学科带头人、教学能手多人，评选市级骨干教师多人。实施对外交流工程，2018年暑期有多名校长、教师到到威海、济南、诸城等地考察学习。
完善信息技术带动机制。抓融合提升，持续开展“一师一优课”和微课大赛，多名教师获得“一师一优课”优质课。抓资源应用，不断深化信息技术在课堂教学、学生学习、德育工作等方面的广泛应用，强化信息技术对教学改革和课程改革的服务与支撑。抓学生创新能力培养，每年举办青少年创客创意大赛、“爱挑战”活动、电脑制作大赛、科技创新比赛等，为学生搭建展示创新成果的平台，培养学生创新能力。（田家礼）
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