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山东淄博市木李镇新徐小学:进一步推进素质教育 促进学生全面发
时间:2018-08-16 10:04  浏览次数:
  为进一步推进素质教育,促进学生全面发展,木李镇新徐小学多渠道、多层次调动学生的学习积极性和主动性,有步骤、有措施地落实“培优转困”工作,使优生发展,中生优化,后进生达标,收到了良好的效果。
 
  一是积极转变教师观念,要求正确看待每一个学生,以培养学生素质的提高为重点,用发展的眼光找出每个学生的优点、缺点,确立发展目标和措施。转化学困生从四个优先入手,即:课堂提问优先、作业批改优先、参加集体活动优先、有了进步表扬鼓励优先。
 
  二是建立学生的学习档案,依此进行分层,设立不同层次的学习帮扶小组,确立学习目标,把问题交给学生去独立解决,在班级里努力营造一个良好的学习氛围。
 
  三是在加强班级集体建设的过程中,不断创造有利于学生自我教育能力形成的环境,努力把班级集体建设的过程转化为学生自我教育能力形成的过程。如试行“干部轮流”制度,让每一个学生中的一些问题放给学生讨论,充分发挥学生相互教育,自我教育的作用。
 
  四是建立家校联系制度。组织班主任、各科任老师进行家访或将家长请到学校来参加座谈会,了解学生背后的实际情况,沟通家校之间的联系,对学生每取得的一分进步都及时告知家长,争取家长们的配合。(赵孔森)
 

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文章编辑: 陈秀荣
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