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山东省高青县让“良好读书习惯、浓郁读书氛围”成为每个学生暑期
时间:2018-07-31 15:08 浏览次数:
为指导帮助学生度过一个快乐、充实、有特色的假期，高青县主动采取有效措施，积极组织开展了“快乐暑假，好书伴我成长”暑期读书活动，让“良好读书习惯、浓郁读书氛围”成为每个学生暑期的“主流活动”。
“引进去”。 放假前，各学校专题主题班队会等有效教育阵地，向全校学生积极宣讲“多读书、读好书、好读书”的重要意义，积极营造浓郁读书氛围；同时，全面启动了“快乐暑假，好书伴我成长”暑期读书活动，要求每个学生积极参与阅读、认真进行阅读，真正从阅读中找到乐趣、开拓视野、学习知识、增长才干。然后，在班主任的组织下，每人在学校图书室借阅了五本自己喜欢的经典书籍。各班制订班级读书活动计划，并帮助学生制订个人读书计划。让中小学生感知“中国梦”、唱响“中国梦”、践行“中国梦”，让阅读成为广大青少年的一种生活风尚。
“融进去”，品味独特书香。炎炎夏日，各学校结合今年 “中国人民解放军建军91周年” 重大历史纪念活动，开展了传承中华优秀传统文化、践行社会主义核心价值观的教育。学校分年段按市中小学生暑期读书活动要求设计了一系列专题读书的暑假作业。教师充分利用信息技术可以在家里随时通过网络对孩子的读书参与状况进行统计和评价。教师不仅为学生提供暑期在线阅读的数字资源， 还指导学生记录自己的阅读收获，制作精致的电子读书小报。自主参与“走进中华经典”—— 读书征文与知识答题活动和“继承革命传统、共创辉煌未来”——纪念中国人民解放军建军91周年历史知识学习与答题活动。
“一起来”。各学校坚持把“亲子阅读”作为保证暑期阅读活动实效的关键“抓手”，积极争取家长支持，要求每个家长和学生共同制定出“假期读书计划”，详细规划具体的读书时间、阅读书目、读书目标等，确保暑期阅读不走过场、不搞形式，真正实现亲子同步阅读、同步提升。
“写出来”，分享心得感悟。无论是在图书馆里读书，还是实地活动后，学生们都采用写日记、写游记、画绘本等形式，将自己的所见所感写出来、画出来，与朋友、与家长分享心得感悟，同时作为暑假生活的独特记录，放进个人成长档案中，丰富生活阅历，提升生活品质。（张叶生）
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