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山东省高青县“三大机制”抓教师建设打造“高青教育”金名片
时间:2018-06-08 09:57 浏览次数:
为了认真贯彻落实《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，高青县教育局扎实推进“高青最美教师”行动计划，完善“三大机制”，积极探索、大力实践，培养高素质、专业化、创新型教师。
完善师德教育机制。树立师德正面典型，汇编《榜样的力量》书籍，组织师德大讲堂、新一轮师德宣讲、师德故事评选等活动。突出师德失范惩戒，出台并执行《高青县中小学教师违反职业道德行为处理办法（试行稿）》。突出考核结果运用，在各类评先评优、职称评审、拔尖人才评选中落实师德建设“一票否决”制。
优化专业培训机制。强化教师专业培训，与省内外高校、培训机构合作，组建不同层次、不同类型的培训班，并加强对班级和学员考核，发挥多个名教师工作室示范引领作用，积极推进校本培训和学校共同体建设。强化教育干部管理考核，完善《高青县教育系统干部管理暂行办法》，健全教育系统干部选拔、考核和流动制度。组织学校中层以上干部挂职培训，探索校长后备人才培训机制。
健全激励评价机制。积极营造“尊师重教”氛围，发挥县、镇两级奖教基金激励作用，明确表彰条件、规范评审程序。优化教师评价方式，完善教师绩效考核方案，向一线教师、班主任、有实绩教师倾斜。探索多元评价机制，在拔尖人才评选、职称评审、青年教师考核、评先评优等工作中委托第三方进行，确保公平公正。实施教师关爱行动，通过设立专项资金、组织结对帮扶、定期安排体检等措施，努力办好涉及教师切身利益的实事好事。（田家礼）
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