热点：
山东高青高城中心小学课程开“足 齐 好”抓规范
时间:2018-04-20 11:04 浏览次数:
山东新闻网讯：紧跟时代步伐，坚持以“办人民满意的教育”为宗旨，多点发力，综合施策，狠抓源头预防和师生道德与法治建设，高城学区中心小学以体艺教育为抓手，严格规范办学行为，切实维护广大学生的利益，让学生健康快乐的成长。
一是严格课程管理。全面加强学校管理，做到责任明确，措施到位，为全面推进素质教育奠定坚实基础。学校严格执行国家课程计划，努力克服艺体等课程专业教师不足的困难，开齐、开足、开好体育、音乐、美术、信息技术等课程。全面推行“四表”公示制度，即学校的总日课表、作息时间表、教师任课表、学生课外文体活动安排表通过校务公开栏进行公示，自觉接受全校教师、学生的监督。严格实施大课间体育活动和课外集体体育锻炼制度，做到时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”，确保学生每天至少一小时的体育活动时间。“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的阳光体育主旋律已经奏响。
二是坚持活动育人。始终把学校体艺等工作作为素质教育的重要内容来抓，牢固树立科学的育人观，建立健全“厚基础、重实践、强能力、高素质”的基础教育培养机制。广泛开展文体娱乐活动，深入开展阳光体育运动和大课间活动。代表学区参加的通讯赛、县小学生乒乓球赛、舞蹈等均取得令人满意的成绩。
三是优化队伍建设。针对薄弱环节，积极搭建平台，持续、高度关注教师队伍建设，尤其注重音、体、美、信技等技能学科教师的专业成长，努力搭建体艺、信技教师培训平台，搭建体艺、信技教师互动交流平台，搭建网络资源共享学习平台，为相关教师提供教育教学研究和实践方面的优质资源。
四是探索评价机制。积极探索，完善教育质量综合评价的保障机制，积极探索学科教育质量监控与评价机制，为全面推进素质教育发挥引领作用。在评价方案中力争对学生进行多维立体式监控和评价，在监控和评价内容上兼顾学生德、智、体、美诸多方面的发展，从而全面、有序地推进质量监控和评价工作。在评价内容上重学生综合素质和个性发展；在评价方式上从重结果转向重进步和努力程度；在评价结果使用上重诊断和改进。这些转变真正促进了学生的全面发展、健康成长，培养了学生的社会责任感、创新精神和实践能力。（邵明国）
>>免责声明
凡本网注明“来源：山东新闻网”的所有作品，版权均属于山东新闻网。如转载，须注明“来源：山东新闻网”。如有违反上述声明者，本网将追究其相关法律责任。凡注明为××媒体来源的信息作品，均为转载自其他媒体。转载目的在于传递更多信息，丰富网络文化，稿件仅代表作者个人观点，与本网无关。转载并不代表本网赞同其观点，也并不代表本网对其真实性负责，请读者仅作参考，并请自行核实该相关内容。如其他单位或个人从本网下载使用，应予保留本网注明的“稿件来源”，并自负版权等法律责任。若因线路及本网站控制范围外的硬件故障或其它不可抗力而导致暂停服务，对于暂停服务期间造成的一切不便与损失，本网站不负任何责任。如有什么问题，请及时与本网联系。
ad
国内
山东
地方