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山东淄博市高青县齐东小学六个育人模块实现“无缝隙”德育育人新
时间:2018-03-22 09:52 浏览次数:
山东新闻网讯：山东淄博市高青县黑里寨镇齐东小学坚持以《中小学德育工作指南》为指引，融合教育发展总体思路，持续探索完善六个育人模块，着力增强中小学德育工作的时代性、科学性和实效性。
一是课程育人。通过多举措构建德育课堂新范式，使课堂教学呈现强烈的感召力，真正为学生喜闻乐见;深入挖掘学科育人资源，发挥学科独特的育人优势，加强学科间的拓展与融合，建立建全学科育人的全新模式;指导学生认真用好教育部统编教材，切实上好道德与法治、语文课程，积极挖掘和整理地方和学校课程等系列务实做法，促使德育特色脱颖而出。
二是文化育人。通过整体创设校园育人环境，把中华优秀传统文化教育、革命传统教育、时代精神教育与校园文化建设紧密结合起来，使社会主义核心价值观融入校园物质文化、精神文化、制度文化和行为文化;建立健全育人资源发布、共享、拓展、更新与再创造的有效机制，真正实现“互联网+德育”模式在学校遍地开花。
三是活动育人。通过重点打造公民教育、科技教育、生命教育、礼仪教育等品牌活动;充分利用学校运动会、艺术节、科技节、经典诵读等活动，积极组建内容丰富的各类社团，激发学生自主创新、自我教育的主动性，科学统筹学校少先队、红领巾值班团队和班级工作，鼓励有一技之长的学生家长、社会志愿者为学生社团做指导和服务，在培养学生兴趣爱好中渗透德育取得了润物无声的效果。
四是实践育人。通过精心策划和落实好综合实践活动课程，鼓励学生走出校园开展社会实践活动，组织设计主题多元、时间长短不一、年段不同的研学旅行菜单等多种形式，大力提升学生社会责任感与实践能力，同时鼓励家庭提供劳动实践机会，磨练学生意志品德，提高沟通合作等人际交往能力，学生综合素质整体提升。
五是管理育人。通过强化校风校纪校规建设，教育引导学生熟知学习生活中的基本行为规范，守住德育工作的底线;加强师德师风建设，划好全员育人的网格线，细化学生的行为规范，标注学生道德品质的起跑线。健全面向全体的关爱机制，撑好特殊群体的保护伞。
六是协同育人。通过建立健全家庭教育工作机制，发挥学校主导作用，利用家委会、家长学校、开放日等形式引导家长积极参与学校管理，开放校园，让家长走进学校。同时要积极走进学生家庭，建立班主任和任课教师家访制度，了解并帮助家长提高家庭教育水平等有效举措，为学生健康成长创设了良好的外部环境。（李振勇）
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