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山东淄博高青县黑里寨学区五抓规范学校办学行为
时间:2018-02-12 10:31 浏览次数:
一是抓公平，促进城乡教育均衡发展。实施城区学校扩容改造，科学划分学区，缓解城区就学难题。开展学校联盟共建,促进强校带动弱校发展。开展城乡学校结对帮扶、送教下乡等活动，促进城乡教育均衡发展、同步推进。组织开展“一对一”结对帮扶、大家访和“精准资助基层行”等走访活动，建好用好家长学校、学长委员会、留守儿童管护中心、心理咨询室等，构建学校、家长、学生三位一体的教育模式，让各类学生健康成长、快乐学习。
二是抓师德，规范教师从教行为。结合“激情、干净、超越”作风建设和“思想奠基、党性塑造”工程，扎实开展师德师风建设，认真落实《中小学教师职业道德规范》《教师十不准》《严格中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》要求，严格实行师德承诺、师德考核和师德不合格一票否决制度，加强教师思想政治、师德教育和理想信念教育，规范教师执教行为。
三是抓督查，规范学校办学行为。采取开学检查、专项督查、明查暗访等形式，对各校办学行为进行专项督查。发挥家长委员会作用，让家长对学校进行监督。对群众关心的教育资助、代收费、学生购买保险等热点问题，采取走访师生、家长、社会，“电话+现场+网络”等不同手段开展重点督查，确保督查全面、结果真实，学校有据可依、程序规范。
四是抓管理，规范教辅征订发放。严格落实《中小学生教辅资料管理办法》，坚持学校“不指定、不包办、不代办”思路，遵循“一科一辅、学生自愿、不得盈利”的原则，由新华书店在各校设立发行点为学生服务。严禁教师以任何形式强制或变相强制学生购买任何教辅材料，严禁教师要求学生到指定的书店和地方购买指定的教辅材料。设立举报电话、邮箱，广泛接受家长监督、举报。
五是抓督导，构建教育督导长效机制。完善县、镇、校三级规范办学行为管理体系，构建“3+2”（县局抓总、镇级管片、学校抓点+县镇校、校镇县）的督查整治模式。针对规范办学行为督查工作，负责整体安排，责任区督学负责跟进督查，学校负责本校自查，每年两次专项督查，构建了规范学校办学行为督查长效机制。（周强）
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