山东济宁:“以礼正身”,持续提升公共服务水平
时间:2024-05-09 17:48 浏览次数:
山东新闻网:“礼,所以正身也;师,所以正礼也。”这句话出自中国古代哲学家荀子的《荀子·修身》。这句话言简意赅,却蕴含了深厚的道德哲学和社会实践意义。
“礼”在中国古代文化中,不仅仅是一种仪式或礼节,更是一种道德规范和行为准则。它代表了社会的公共秩序和个体的道德修养。而“正身”则意味着通过遵循礼义道德来规范自己的行为,塑造自己的品格。这里,“师”指的是教师或引导者,他们负责传授知识和道理,引导学生理解并遵循礼义道德。
礼义道德作为社会的基本规范,对于维护社会秩序和推动社会进步具有重要意义。它要求每个人都要有自我约束和自我提升的意识,通过自我修养和不断学习来完善自己的品格。而教师或引导者则扮演着关键的角色,他们不仅传授知识和技能,更重要的是传递道德观念和人生哲学,帮助学生树立正确的价值观和人生观。
对于人社工作者来讲,首先需要遵循礼义道德来规范自己的行为。以身作则,树立良好的职业形象,为民众提供热情、周到、专业的服务。同时,他们还需要不断提升自己的业务能力和道德素质,以更好地满足民众的需求。
其次,人社工作者还需要发挥教师或引导者的作用。他们不仅要为民众提供具体的服务和保障,更要传递正确的道德观念和人生哲学。例如,在就业服务中,人社工作者可以引导求职者树立正确的就业观念,鼓励他们通过自我提升来实现个人价值。
“礼,所以正身也;师,所以正礼也。”这句话不仅为我们提供了关于道德修养和行为规范的指导原则,也为我们提供了关于人社工作的启示和借鉴。在今后的工作中,我们应该不断学习和实践这句话所蕴含的道德哲学和社会实践意义,为推动社会和谐稳定和发展做出自己的贡献。(陈洪雷)
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