山东沂南县大庄镇河阳中心小学开展教育科研素养提升活动
时间:2024-01-11 11:21 浏览次数:
山东新闻网:课题研究是提高教师综合素质,推动学校可持续发展的有效途径,也是实现园所内涵发展和教师专业成长的必经之路。为加快学校教师专业发展,提高教师课题研究能力,切实提高学校教科研质量,帮助教师明晰课题研究的思路,近日,沂南县大庄镇河阳中心小学开展教育科研素养提升研修活动。
会议由教科研主任王钰林主持,她根据上级文件精神要求,详细介绍了课题申报的注意事项。并动员教师积极申报校级微课题,进行课题案例的撰写,充分利用课题研究的机会来提高自己的知识水平和教研能力,在实践中开拓创新,以科研之力实现教育教学工作的新突破。
随后,副校长刘成军结合实际,从为什么要做教育科研、如何选题、如何开展课题研究、课题撰写的要点等方面,进行详细的阐述和解读。
选题的关键在于选择有价值的问题。问题解决是诱发教学科研动机、激发教学科研兴趣的源泉,是教学科研的源动力。没有问题,就没有研究;没有真问题,就没有真研究;没有有价值的真问题,就没有有价值的真研究。教师教学科研中存在的现实问题就是对“问题”缺乏正确的认识和理解。要解决这个问题就需要教师首先学会发现问题,要很好地发现问题,就需要树立问题意识。
同时介绍了基于问题导向、实证驱动下的教科研品质提升路径与方法,为老师们打开了一扇科研引领教育教学的智慧之门。
针对一线教师对教育科研的畏难心理,为切实解决教师在课题选择方面遇到的疑惑和误区,老师们以问题为切入点,纷纷提出现阶段班级面临的主要问题,从领域到模块再到项目逐步细化。大家一起讨论该问题是否具有研究价值,如何将问题转换为课题。
教而不研则浅,研而不教则空”,教育科研是教学提升的重要抓手。河阳中心小学将以此为契机,加强教师教育科研的学习实践,以严谨的态度、科学的方法,在教育教学一线实践中积极开展课题研究。(马锋王钰林)
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