“展”出匠心风采  “评”出精彩课堂

 

　　山东济宁市参加山东省初中物理青年教师教学基本功展示与教研员专业素养展示交流活动

 

　　山东新闻网：（通讯员  李志强）朝阳初升日照辉，百般红紫斗芳菲。为贯彻落实《教育部关于加强和改进中小学实验教学的意见》（教基〔2019〕16号）和《山东省教育厅关于加强新时代基础教育教研工作的实施意见》（鲁教基发〔2020〕1号）文件精神，扎实推进新课标落地实施，促进教学改革与教研员、教师专业发展，2023年7月5日—6日，山东省初中物理青年教师教学基本功展示与教研员专业素养展示交流活动，在日照山海天旅游度假区青岛路中学举行。来自全省各市县初中物理教研员、骨干教师和青年教师代表共500余人参加活动。由济宁市教育科学研究院教学管理研究部主任、初中物理教研员盛正民担任领队，济宁市共选派31人参加活动。

 

　　开幕式上，山东省初中物理教研员薛原作了主旨讲话，对全省初中物理教师尤其是青年教师，在专业发展方面提出了殷切希望和明确要求。一是要加强学习。要求老师们在平常的教学工作中，要养成自觉学习的习惯，要带着问题学和学出问题来，学习新课标、学习先进教学理念、学习前沿教育理论。二是要不断实践。要求老师们积极践行新课标，基于大单元视域下教学设计，数字化实验赋能实验教学创新，充分体现物理学科核心素养、体现学科育人价值，多联系学生、多反思课堂，提高自己发现问题、解决问题的能力，在实践中提升自己的专业素养。三是要不断提高。要求老师们把个人追求融入到学校发展要求的具体实践之中，时刻把学生的成长成才放在第一位，从严要求自己，不断完善自己，努力在本职岗位上不断取得新的成绩，实现新的超越。

 

　　参加教学基本功展示的16位青年教师，由各市遴选产生。教学基本功展示，以现场说播课形式进行展示，时长为15分钟。展示以实验教学为主，提倡在教学中实践数字化实验的创新应用。教学设计要求突出“核心素养引领下的物理教学”，突出问题情景创设，突出科学探究过程，突出物理知识及观念在技术、社会领域的应用，突出物理知识形成和应用过程中的科学思维。济宁学院附属中学物理教师张其用，作为济宁市青年教师代表参加了教学基本功展示。他说播课的课题是沪科版物理《空气的“力量”》。总体来看，张老师的这节课围绕“大气压强有没有？”“大气压强有多大？”“大气压强有何用？”三部分展开，以建构模型的方法进行教学。应当说，这是基于大单元教学视域下，充分体现物理学科核心素养、体现学科育人价值的一节课，学生课堂的“参与度”高、教学目标的“达成度”高、教学效果的“满意度”高。

 

　　参加教研员专业素养展示活动的16位教研员，由各市推荐产生。教研员专业素养展示，以现场评课形式进行，时长为10分钟。点评对象为本次展示交流活动中本市推荐教师所讲的课题。济宁市任城区教育教学研究中心物理教研员李志强，作为济宁市物理教研员代表参加了专业素养展示。李老师从理念与策略、思路与方法、特色与创新、不足与建议四个方面，对张其用老师执教的《空气的“力量”》这节课进行了点评。可以说，张老师的这节课是触及心灵深处的学习，是深入学科本质的学习，是促进学科融合的学习，是追寻意义价值的学习，更是指向核心素养的学习。问题链、活动链、德育链三个链条贯穿课堂始终。“原型类比，初识大气压强；情境多样，感知大气压强；对比求同，理解大气压强；情境迭代，领悟大气压强；迁移拓展，运用大气压强”五大环节清晰流畅。“数字化覆杯实验、伸缩管实验、长管实验”三个改进与创新的实验，形成三大亮点。基于学习进阶理论，有效构建学习进阶起点、进阶终点，使学生在现有认知水平的基础上逐层递进、螺旋上升，构建本质联结，促进深度学习。通过实验进阶，促进了学生的知识进阶、思维进阶、能力进阶和情感进阶，推进了课堂形态的高阶发展。教学永远是一门遗憾的艺术，没有完美无缺的课，只有有待完善的课。正可谓“艺无止境”，也正如人民教育家于漪校长那句经典的话：“我用一生的时间来备一节课。”相信，行走在思考和实践的大道上，我们的物理老师——一定能欣赏到更加美丽的教育风景，一定能享受到更有意义的教育幸福！李老师的课堂点评，简便独到、简明深刻、简洁精辟、简约大气，是展示交流过程中唯一一个获得数次热烈掌声的精彩点评，引发现场观摩老师们的热烈反响和广泛共鸣。

 

　　本项活动是开展教研活动的新形态，课题以说播课的形式展示青年教师基本功，以点评课的方式展示教研员专业素养。说播课以“说”为主，配合课堂教学实录的精彩片段，使“说”更加生动活泼，能更好地展示教学设计思想和教学过程，让“说”更加富有情趣。说播课能全方位展示教学设计、教学过程、教学评价和反思等备课和教学的全过程，完成了课程标准中本节课的基本要求，突出了学科素养的体现，实现对学生追求科学本质，培养实事求是的科学态度和积极向上的价值观建立。同时，老师把课堂中最精彩的部分用视频形式展现出来，让老师们的感受更直观形象，更有震撼力，也极好的体现了老师口令、讲解、示范、组织教学等基本功底和高超的能力，让老师们的学习内容更加明确。此活动作为一种教研活动和课堂展示完美结合的新形态，省教科院还是第一次在义务教育学段组织。

 

　　此次展示交流活动为全省青年物理教师搭建了专业成长的舞台，是全省初中物理教学的一次饕餮盛宴，同时也是济宁初中物理学科对外交流活动的一次盛典。通过本次活动，大家互相学习、互相交流、相互促进，在不断探索、不断反思的教学实践中，逐步打造出一支业务素质扎实、业务能力精湛的教师队伍。

 

　　活动期间，与会人员还聆听了专家报告。上海新复兴初级中学校长刘展鸥做了《初中物理实验教学与数字化实验》的报告。刘校长介绍了其所在学校，数字化实验在物理教学中应用的实践与思考，特别是物理教学中的传统实验与数字化实验的优化整合，让人深受启发和鼓舞。《物理教师》杂志副主编、编辑部主任、苏州大学教授桑芝芳做了《基于核心素养的中学物理教学研究与论文写作》的报告。桑教授从教师专业发展的重要途径、物理教学研究的内容与方法、物理教学研究论文的撰写与发表、《物理教师》期刊简介等四个方面，作了十分详细的阐述，对物理教师的论文写作具有很强的针对性、启发性和指导性。