山东新闻网：（通讯员 李志强）寒雪梅中尽，春风柳上归。为全面部署2022年度教研工作，明确年度教研工作的目标和任务，进一步提高教科研服务教育决策、服务教育教学实践的能力和水平，2022年2月21日上午，济宁市任城区初中教研工作部署会议在区教体局B座501会议室召开，全区各初中学校业务校长参加了会议。

 

　　会议强调，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，弘扬伟大建党精神，深刻认识“两个确立”的决定性意义，深入学习贯彻2022年全国教育工作会议精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务,推进“双减”政策落地生根、走深走实；以全面提高教育教学质量为宗旨，抓住课堂教学研究主阵地，发挥教研员的专业引领作用，更新教师教学理念，转变教育教学行为，在学科教研、校本教研、联片教研活动上方式创新，内容增效，强化服务、创新、效率意识，做到工作主题化、有效化、特色化，推进全区教育教学高质量发展，以实际行动和优异成绩迎接党的二十大胜利召开。

 

　　会议围绕2022年度几项重点工作提出了明确要求和重要措施。一是，落实立德树人任务，实现课程育人。学校要通过开展一系列主题突出、内容丰富，形式灵活的德育教育活动，落实“立德树人”的根本任务。各学科要充分挖掘学科教学中的德育资源，在课堂教学和教研活动中强化德育教育，发挥课程育人功能。二是，坚持“强课提质”，推进“双减”落地。深入实施“强课提质”行动,努力探索形成轻负优质的教学模式，提升课堂效率，提升学校教育教学质量，让教师应教尽教，使学生在校内学足学好，满足学生全面发展、多样化学习成长需要，聚焦关键环节，有效落实“双减”。三是，深化作业改革，实现增效提质。从严控总量、提高质量、强化管理等方面抓好落实，坚决扭转学校作业过多、质量不高、功能异化等突出问题，把过重作业负担压减下来，倡导学校形成校本化作业体系。提升课后延时服务的水平，满足学生多样化的需求，实现学生全面发展，实现学校教育教学“质效双增”的良好局面。四是，搭建多元平台，提升教研实效。强化“教研室—学科教研员—学科基地—学校教研组”教学研究网络的功能，整合教学资源，以学科为“线”，区域划“片”，层次建“体”的“线”“片”“体”三结合的模式开展工作，努力将区域性教学研究与校本教研、网络教研等新形式有机结合起来，采取城乡结合、中心辐射、校际互助、学科互补、成果共享，实现多角度、全方位的校际间的差距合作和差异合作，达到共同发展。五是，优化备考策略，提高复习效率。加强毕业年级各学科的教学与备考研究，引导教师把握命题方向，在夯实基础知识、掌握基本技能、构建知识体系、培养思维能力等方面下功夫，避免备考的盲目与无序。

 

　　不负春光起好步，踔厉奋发辟新途。与会人员纷纷表示，将以此次会议为契机，坚持问题导向，强化责任担当，坚决打赢打好“双减”攻坚战，立足全局看教育、跳出教育看教育、放眼长远看教育，准确识变、主动求变、积极应变，认真履职、辛勤工作，在汲取历史智慧中守正创新，在紧扣时代脉搏中开拓进取，对照“争一流、争第一、争唯一”标准要求，努力推动任城教育教学高质量发展迈上新台阶，努力促进任城教育教学知名度和美誉度实现新提升。